目录
教师教育
新时代哲学视域下教师继续教育的知识架构研究曾海;邱崇光;1-10+107
教师继续教育“广州模式”生态体系的一体化顶层设计邱崇光;曾海;11-15+24+107
“互联网+”环境下的教师继续教育“ABC模式”研究赵宇丹;16-24+107
区域教师远程继续教育学习支持服务体系的构建洪亚楠;陈艳;25-31+108
多元融合的区域教师继续教育智慧学习生态环境研究——以“广州市中小学教师继续教育网”为例谭颖臻;高惠;32-38+108开放教育
任务驱动式全网络一体化课程教学平台的构建与实践——基于国家开放大学(广州)的实践王璐;王寒冰;39-42+108
供给侧结构性改革视域下开放大学机构设置改革研究王明臣;43-46+109教育广角
基于ITIAS的优课教学行为分析研究——以一门部级优课为例张悦;张秀梅;47-53+109
“微时代”下社区体育微课程资源及其开发探析王倩;54-57+109
广东省独立院校英语类专业学生批判性思维倾向调查赖扬眉;倪丽茵;陈玉莲;58-64+83+110
社会主要矛盾转化背景下职业教育的应对举措——兼论优质高职院校建设的路径龚光军;65-67+110语言·文学
中国语言社会学热点检视与现状前瞻杨城;68-74+110
浅谈网络新兴语“安排(一下)”张影;75-78+111
浅谈新兴极性程度表达式“X到飞起”张力英;79-83+111
论诚斋体之西湖诗郝晓艳;李涵颖;84-88+111
民办教师生存状况原因探析——以李铭小说《民办教师》为例孔娜娜;89-92+111-112政治·法律
习近平论新时代中华文化的世界意义粟莉;93-97+112
经济刑法立法理念与原则论纲王慧君;98-106+112
《广州广播电视大学学报》启事113